" La démarche low-tech gagne du terrain dans les sphères de l’enseignement supérieur en cette rentrée 2022-2023. L’école Centrales Nantes inaugure une option low-tech à laquelle participent six étudiants tandis que L’Institut polytechnique de Grenoble (INP) poursuit son programme avec pour fil rouge la démarche low-tech.
Ces orientations pédagogiques émergent alors que convergent au centre des attentions des problématiques bien spécifiques : la crise de l’énergie, la fuite des jeunes employés en crise face au manque d’ambition écologique de leurs entreprises, la nécessité de réconcilier enseignement responsable et insertion professionnelle responsable. "
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